Bienvenida

Bienvenidos a todos y a todas al curso de Prácticas del Lenguaje de Segundo año de la NES. Es éste nuestro segundo año juntos y en estos nueve meses que tenemos por delante vamos a mejorar todavía un poco más las habilidades que fueron desarrollando en años anteriores relacionadas con las diferentes prácticas del lenguaje. La mayoría de ustedes ha mejorado considerablemente estas prácticas a partir del trabajo realizado durante el año anterior. Espero que, al finalizar el 2014, estén todavía más experimentados en el manejo de las habilidades de lectura y escritura que necesitarán no sólo para nuestra materia sino también para todas las demás. Tanto la lectura como la escritura son instrumentos fundamentales para el desarrollo de la vida cotidiana y académica cualquiera fuere el área que cada uno de ustedes elija para desarrollarse como seres humanos en relación con su entorno social.

Leemos con diferentes objetivos: para estudiar, para informarnos, para saber cómo jugar un juego o cómo llegar a un lugar... y muchos lo hacemos también por el simple placer de leer. Cada situación comunicativa requiere de diferentes habilidades lectoras que iremos incorporando y profundizando a lo largo del año. 

En cuanto a la escritura, también escribimos con diferentes propósitos:  para dar un examen, es decir, para hacerle saber al profesor o a la profesora cuánto sabemos, para mandar un mail o escribir una carta, para participar en las redes sociales, para chatear, ... Hoy más que nunca, con los nuevos lenguajes digitales, la escritura constituye una imagen de nosotros mismos. Cuando escribimos, decimos quiénes somos, cómo somos, qué nivel cultural alcanzamos, es decir, cuando nos mostramos a través de la escritura dibujamos una imagen que es la que los demás percibirán de nosotros cuando nos lean. 

Qué decir de Internet y su laberinto de información infinita que exige un lector atento a la telaraña de caminos que nos propone la red, es decir, la lectura no es sólo saber pasar la vista por lo escrito sino, además, seleccionar el material, marcarlo, subrayarlo, escribirlo, "manosearlo", para poder incorporarlo de manera productiva a nuestro universo cognitivo. (Acá, en la columna de la derecha, tienen un enlace a la RAE (Real Academia Española) para consultar si no saben qué significa la palabra "cognitivo").

Como todas las habilidades, la lectura y la escritura sólo se adquieren a través de la práctica, es decir, a leer se aprende leyendo y a escribir se aprende escribiendo. Así como no jugamos bien un deporte si no entrenamos periódicamente con el equipo, tampoco aprenderemos a leer ni a escribir si no ponemos en práctica de manera habitual dichas habilidades.

Para terminar, sólo con el compromiso de todos y de todas ustedes podremos lograr que este proceso de enseñanza y de aprendizaje se lleve a cabo de la mejor manera posible. Por mi parte, me comprometo a hacer lo mejor que pueda para guiarlos en el camino de ser verdaderos "expertos" en el manejo del lenguaje.
Bienvenidos y bienvenidas, entonces, a la materia Prácticas del Lenguaje de 2014.